معلومات

طريقة تدريس متعددة الحواس في القراءة

طريقة تدريس متعددة الحواس في القراءة

يعتمد أسلوب التدريس متعدد الحواس في القراءة على فكرة أن بعض الطلاب يتعلمون بشكل أفضل عندما يتم تقديم المواد التي يتم تقديمها لهم في مجموعة متنوعة من الطرائق. تستخدم هذه الطريقة الحركة (الحركية) واللمس (اللمس) ، إلى جانب ما نراه (بصريًا) وما نسمعه (السمعي) لمساعدة الطلاب على تعلم القراءة والكتابة والتهجئة.

من المستفيد من هذا النهج؟

يمكن لجميع الطلاب الاستفادة من التعلم متعدد الحواس ، وليس فقط طلاب التعليم الخاص. يعالج كل طفل المعلومات بشكل مختلف ، وتتيح طريقة التدريس هذه لكل طفل استخدام مجموعة متنوعة من حواسه لفهم المعلومات ومعالجتها.

يلاحظ المعلمون الذين يقدمون أنشطة الفصل الدراسي التي تستخدم الحواس المختلفة ، أن اهتمام طلابهم بالتعلم سيزداد ، وسيوفر بيئة تعليمية مثالية.

متوسط ​​العمر: K-3

أنشطة متعددة الحواس

تستخدم جميع الأنشطة التالية نهجًا متعدد الحواس لمساعدة الطلاب على تعلم القراءة والكتابة والتهجئة باستخدام مجموعة متنوعة من حواسهم. تتميز هذه الأنشطة بالسمع والرؤية والتتبع والكتابة والتي يشار إليها باسم VAKT (البصرية والسمعية والحركية واللمس).

رسائل الطين اطلب من الطالب أن يخلق كلمات من الحروف المصنوعة من الطين. يجب أن يقول الطالب اسم وصوت كل حرف ، وبعد إنشاء الكلمة ، يجب عليه قراءة الكلمة بصوت عالٍ.

الحروف المغناطيسية امنح الطالب حقيبة مليئة بالأحرف المغناطيسية البلاستيكية ولوح السبورة. ثم اطلب من الطالب استخدام الحروف المغناطيسية لممارسة صنع الكلمات. لممارسة التقسيم ، اطلب من الطالب أن يقول صوت كل حرف أثناء اختياره للحرف. ثم لممارسة المزج ، اطلب من الطالب نطق صوت الحرف بشكل أسرع.

الكلمات الصنفرة بالنسبة لهذا النشاط متعدد الحواس ، اطلب من الطالب وضع ورقة على قطعة من ورق الصنفرة ، واستخدام قلم تلوين ، واطلب منه كتابة كلمة على الورقة. بعد كتابة الكلمة ، اطلب من الطالب تتبع الكلمة أثناء تهجئة الكلمة بصوت عالٍ.

كتابة الرمال ضع حفنة من الرمل على ورقة ملفات تعريف الارتباط واطلب من الطالب كتابة كلمة بإصبعه على الرمال. أثناء قيام الطالب بكتابة الكلمة ، اطلب منهم نطق الرسالة وصوتها ثم قراءة الكلمة بالكامل بصوت عالٍ. بمجرد إكمال الطالب للمهمة ، يمكنه / يمحوها بمسح الرمال بعيدا. هذا النشاط يعمل بشكل جيد أيضًا مع كريم الحلاقة وطلاء الأصابع والأرز.

ويكي العصي زود الطالب بعدد قليل من الويكي. هذه العصي المصنوعة من خيوط الأكريليك الملونة مثالية للأطفال لممارسة تشكيل حروفهم. بالنسبة لهذا النشاط ، اطلب من الطالب تشكيل كلمة بالعصي. أثناء قيامهم بتكوين كل حرف ، اطلب منهم قول الحرف وصوته ثم قراءة الكلمة بالكامل بصوت عالٍ.

رسالة / بلاط الصوت استخدم مربعات الحروف لمساعدة الطلاب على تطوير مهاراتهم في القراءة وتأسيس معالجة صوتية. بالنسبة لهذا النشاط ، يمكنك استخدام أحرف Scrabble أو أي مربعات رسائل أخرى قد تكون لديك. مثل الأنشطة أعلاه ، اطلب من الطالب إنشاء كلمة باستخدام التجانبات. مرة أخرى ، اطلب منهم أن يقولوا الرسالة ، متبوعة بصوتها ، ثم أخيرًا قراءة الكلمة بصوت عالٍ.

رسائل الأنظف الأنابيب للطلاب الذين يواجهون مشكلة في فهم كيفية تشكيل الحروف ، اطلب منهم وضع منظفات الأنابيب حول بطاقة بريدية لكل حرف في الأبجدية. بعد أن يضعوا منظف الأنابيب حول الرسالة ، اطلب منهم أن يقولوا اسم الرسالة وصوتها.

رسائل الصالحة للأكل تعتبر لعبة "أعشاب من الفصيلة الخبازية الصغيرة" أو "إم آند إمز" أو "جيلي بينز" أو "لعبة البولنج" كبيرة بالنسبة لممارسة الأطفال لتعلم كيفية تشكيل الحروف الأبجدية وقراءتها. زوّد الطفل ببطاقة بريدية أبجدية ، ووعاء من علاجاتهم المفضلة. ثم اطلب منهم وضع الطعام حول الرسالة بينما يقولون اسم الرسالة والصوت.

مصدر:

نهج أورتن جيلينغهام